Nos formations
Une semaine dédiée à la célébration de la petite enfance, où professionnel.les, parents et passionné.es se réunissent pour partager leurs connaissances, leurs expériences et leur expertise..
Une semaine pour valoriser la petite enfance, pour reconnaître son importance fondamentale dans la construction de l’individu, pour souligner le rôle essentiel des professionnel·les qui œuvrent chaque jour pour offrir un environnement sûr, stimulant et bienveillant aux tout-petits. C’est l’occasion de mettre en lumière les initiatives innovantes, les pratiques exemplaires et les défis à relever pour garantir un développement optimal des enfants.
Une semaine pour rencontrer les partenaires, croiser les regards, mener différents projets, ouvrir le champ des possibles… La semaine de la petite enfance offre une palette d’opportunités pour élargir nos horizons, tisser des liens et explorer de nouvelles pistes pour enrichir notre pratique professionnelle. C’est un moment privilégié pour collaborer, partager nos idées et nos ressources, et construire ensemble un avenir meilleur pour les enfants.
Retrouver du sens…
Cette semaine m’a rappelé à quel point le travail auprès des jeunes enfants était passionnant. Chaque interaction, chaque moment partagé avec eux est une source d’émerveillement et d’apprentissage. Les enfants nous enseignent l’art de la spontanéité, de la créativité et de l’authenticité, nous rappelant l’importance de cultiver notre sensibilité et notre empathie.
Des professionnel·les de tous les milieux s’investissent dans ce domaine avec dévouement et engagement. Ils apportent leur regard pour enrichir les pratiques existantes, repousser les limites de l’innovation et offrir aux enfants les meilleures chances de s’épanouir. C’est un travail collaboratif, où chacun contribue à sa manière à la construction d’un monde meilleur pour les générations futures.
Durant cette semaine , lors d’une table ronde portant sur le mouvement chez les enfants, j’ai eu le privilège d’échanger avec une danseuse chorégraphe. Ce qui m’a frappé, c’est qu’elle n’avait aucune formation en petite enfance et n’était pas prédestinée à travailler avec les tout-petits.
Pourtant, la voilà, intervenant devant des dizaines de professionnel.les, partageant comment elle a intégré la danse dans le monde de la petite enfance et comment cette interaction a enrichi son propre art.
Voir le mouvement des jeunes enfants à travers le prisme de la danse était très enrichissant. C’était fascinant de découvrir comment des adultes, des artistes, parviennent à transformer de très jeunes enfants en comédiens, acteurs, danseurs ou conteurs lors d’une représentation.
Ces personnes parlent avec passion de leur art et considèrent les jeunes enfants comme un public exigeant, voire comme des artistes accomplis. Leur collaboration avec nous, professionnels de la petite enfance, est précieuse car elle enrichit nos pratiques et contribue à l’épanouissement optimal des tout-petits.
La danse, au cœur du développement, me semble être une évidence. Elle ne se limite pas à des règles strictes, mais incarne la liberté de mouvement et l’expression universelle. Elle transcende les genres et offre une multitude de bienfaits, de la motricité au développement du rythme, de la confiance en soi à la gestion des émotions. Lors de cette table ronde, où étaient présents une pluralité de professionnel.les, j’ai senti que l’énergie de notre intervenante était particulièrement inspirante.
Cela a semé des graines qui pourraient bien germer sous la forme de nouveaux projets centrés sur la danse et le mouvement.
Bravo à elle , nous avons été emmenés
Et de l’affordance
Autre sujet abordé qui a pris tout son sens lors de cette semaine d’invitation au voyage : l’affordance.
Petit rappel pour celles et ceux qui découvrent le terme : L’affordance, un concept qui intervient dans le développement des enfants. Il nous rappelle que chaque objet dans notre environnement offre des opportunités uniques d’interactions pour nos petits explorateurs.
Pensez à une simple chaise, elle invite les enfants à se cacher, à l’escalader, à la tirer ou la pousser..Mais pas forcément à s’asseoir. Ces éléments quotidiens deviennent des outils d’apprentissage et d’exploration pour les tout-petits.
Dans notre milieu professionnel, nous observons chaque jour comment les enfants perçoivent et utilisent les affordances pour découvrir le monde qui les entoure. Leur capacité à voir au-delà de l’usage conventionnel des objets est une source d’inspiration.
Une simple table devient une plateforme pour l’imagination, une chaise un élément de jeu et d’exploration. Leur curiosité infinie et leur désir d’apprendre sont véritablement extraordinaires.
Eh bien, cette semaine de la petite enfance, cette invitation à explorer de nouveaux concepts m’a fait réaliser que les professionnel·les de la petite enfance étaient réellement dans une démarche d’affordance…
Des professionnel.les passionné.es
Je m’explique :
Plonger dans l’univers de l’affordance appliquée aux métiers de la petite enfance nous invite à regarder notre pratique professionnelle avec ouverture. Tout comme les enfants perçoivent avec émerveillement les innombrables possibilités d’actions offertes par les objets qui les entourent, nous sommes invité·es à adopter cette même attitude exploratrice et créative dans notre travail éducatif. Notre « objet » devient alors notre pratique professionnelle, un terrain fertile où semer l’innovation.
Cette approche dynamique nous incite à sortir des sentiers battus et à embrasser de nouvelles idées et méthodes. Au lieu de nous cantonner à ce que nous connaissons déjà, nous sommes encouragé·es à repousser les limites de notre imagination et à explorer de nouveaux horizons dans notre approche éducative. Cela signifie être ouvert·es aux possibilités infinies qui s’offrent à nous, et accueillir avec enthousiasme les défis et les opportunités professionnelles.
En suivant le fil de l’affordance appliqué à notre pratique professionnelle, nous découvrons que nous sommes appelé·es à développer de nouveaux projets éducatifs avec passion, guidé·es par notre désir profond d’offrir le meilleur à chaque enfant que nous accueillons. En cultivant un esprit d’ouverture et de curiosité, nous devenons des artisan·es de l’éducation, créant un environnement d’apprentissage inspirant pour tous les enfants et les familles .
Voilà ce que cette semaine a été pour moi, une source d’inspiration, le rappel de la beauté de notre métier, du champ des possibles. Des professionnel·les investi·es, passionné·es, qui sont en recherche de nouveautés, qui souhaitent développer leurs compétences, se rencontrer, croiser les regards avec d’autres.
Alors bravo à tous ces acteurs de terrain qui chaque jour œuvrent pour faire grandir les enfants dans les meilleures conditions possibles. Merci à eux de s’investir, de se remettre en question, merci à ceux qui ont fait entrer des tracteurs dans leur crèche durant une semaine pour une invitation à la ferme ! Continuez comme ça, vous êtes inspirant·es, tant pour les enfants que pour vos pairs ! Gardez votre dynamisme, votre âme d’artiste, votre regard d’enfant, oublions nos pensées limitantes, faisons preuve d’affordance !
