Nos formationsStructurer sa pratique professionnelle
Optimiser son organisation sur le terrain et sa gestion du quotidien, pour le bien-être des enfants
Repensez votre organisation pour dynamiser et améliorer votre pratique quotidienne auprès des enfants. A travers des méthodes simples et efficaces, vous apprendrez à mieux gérer le groupe, tout en répondant de manière différenciée. Vous développerez une meilleure gestion de votre temps et de votre organisation générale.
Pré-requis
Avoir une expérience de travail auprès des enfants en EAJE, en école ou en péri/extra scolaire.
Objectifs pédagogiques
Comprendre l’importance d’une bonne gestion du temps et apprendre à prioriser les tâches pour mieux répondre aux besoins des enfants.
Maîtriser des outils et techniques pour optimiser l’organisation et la gestion de groupe au quotidien.
Développer des stratégies pour réduire le stress et éviter la surcharge de travail.
Contenu
Les enjeux de la gestion du temps : construire et adapter sa journée
Planifier des temps clés : Apprendre à structurer les moments incontournables tout en prévoyant des espaces pour des ajustements.
Priorisation des besoins des enfants : Techniques pour identifier rapidement les besoins prioritaires au sein du groupe.
Adapter son planning en temps réel : Gérer les imprévus tout en maintenant une organisation fluide et cohérente.
Techniques et outils d’organisation au quotidien
Création de routines efficaces : Élaborer des routines qui favorisent la stabilité des enfants tout en optimisant le temps de travail des professionnels.
Outils de suivi des activités et tâches : Utilisation de tableaux, plannings hebdomadaires, check-lists pour anticiper et répartir les tâches entre les membres de l’équipe.
Optimisation de la répartition des tâches : Techniques pour assurer une gestion fluide des tâches tout en respectant le rythme de chacun.
Observation : techniques, analyse et ajustement des interventions auprès des enfants
Mise en place d’un temps d’observation structuré : Distinguer observation formelle et informelle pour mieux comprendre les besoins des enfants.
Analyse des comportements individuels et collectifs : Décryptage des signaux faibles qui permettent d’ajuster rapidement l’accompagnement.
Ajustement des pratiques : Adapter en temps réel les méthodes pédagogiques et d’encadrement en fonction des observations et du retour des enfants.
Techniques de gestion positive pour un climat d’accueil bienveillant et la prévention de l’épuisement professionnel
Stratégies de gestion du stress : Outils simples pour réduire la pression liée aux responsabilités quotidiennes et améliorer le bien-être personnel.
Créer un climat d’accueil apaisant : Techniques pour instaurer un environnement propice à l’épanouissement des enfants (ex. : gestion de l’espace, activités calmes).
Prévenir l’épuisement professionnel : Identifier les signes avant-coureurs du surmenage et adopter des méthodes de relaxation ou de délégation pour éviter la surcharge.
Délais d'accès
L’inscription est confirmée par retour de mail, après réception des pièces suivantes :
Recueil des besoins complété
Devis signé
Convention de formation signée
L’inscription en ligne est possible jusqu’à deux semaines avant le début d’une session de formation. En dessous de ce délai, l’inscription sera soumise à validation.
Modalités d'évaluation
Quizz d’évaluation des connaissances à l’issue des deux jours de formation
Questionnaire de satisfaction
Accessibilité aux personnes handicapées
Le document d’accessibilité aux personnes en situation de handicap se trouve sur la page 13 du catalogue, accessible depuis notre page d'accueil.
Méthodes mobilisées :
Support pédagogique transmis aux stagiaires
Analyse de situations concrètes
Regards croisés et échanges d’expériences
Apports théoriques en funny learning
Public concerné :
Personnel de la petite enfance
