Team Building

Cohésion, posture et savoir-être : travailler ensemble pour faire grandir l’équipe

Unissez vos forces pour construire une équipe soudée et épanouie : ensemble, développez vos compétences de communication, définissez votre positionnement professionnel et créez un environnement de travail harmonieux et respectueux.

Pré-requis

A destination des équipes de direction et de terrain : pas de prérequis spécifiques.

Objectifs pédagogiques

Augmenter le sentiment de cohésion dans l’équipe.
Travailler la communication entre professionnel.les.
Définir un positionnement professionnel propre à chacun, en adéquation avec la posture commune à l’équipe.
Elaborer une base de travail commune et saine, propice à l’épanouissement et au respect.

Contenu

Activités de Team Building et renforcement de l’esprit d’équipe
Défis collaboratifs : Proposer des jeux et exercices permettant aux membres de l’équipe de se connecter et de mieux se connaître.
Ateliers de réflexion collective : Brainstorming pour définir les valeurs communes et les objectifs partagés de l’équipe.
Travail sur les dynamiques de groupe : Activités pour comprendre les rôles individuels au sein de l’équipe et leur complémentarité.

Identification des forces et faiblesses de l’équipe
Diagnostic collectif : Réaliser un bilan des forces et des points d’amélioration en équipe.
Cartographie des compétences : Identifier les compétences individuelles et comment elles peuvent être mises au service du groupe.
Analyse des zones de fragilité : Discussions ouvertes pour déterminer les freins et résistances au sein de l’équipe.

Travailler la communication entre collègues
Techniques de communication assertive : Formation sur la manière d’exprimer ses besoins et attentes de façon claire et respectueuse.
Écoute active et empathie : Exercices d’écoute pour mieux comprendre les besoins de l’autre.
Gestion des conflits : Apprendre à aborder les divergences et désaccords pour les transformer en opportunités de renforcement de l’équipe.

Positionnement et posture professionnelle = travail autour du savoir-être
Définition des rôles et responsabilités : Clarification des rôles au sein de l’équipe pour éviter les conflits liés à des zones d’ombre.
Savoir-être professionnel : Travail sur l’attitude et la posture professionnelle en lien avec les valeurs de l’équipe.
Réflexion sur la place de chacun : Encourager chaque membre à identifier son rôle unique et comment il contribue au projet collectif.

Création d’un environnement de travail positif
Charte d’équipe : Élaboration d’un cadre commun de valeurs et comportements attendus.
Favoriser l’inclusivité : Mettre en place des actions pour créer un environnement bienveillant où chacun peut s’épanouir.
Rituels d’équipe : Instaurer des moments réguliers d’échange pour renforcer la cohésion à long terme.

Délais d'accès

L’inscription est confirmée par retour de mail, après réception des pièces suivantes :
Recueil des besoins complété
Devis signé
Convention de formation signée
L’inscription en ligne est possible jusqu’à deux semaines avant le début d’une session de formation. En dessous de ce délai, l’inscription sera soumise à validation.

Modalités d'évaluation

Quizz d’évaluation des connaissances à l’issue des deux jours de formation
Questionnaire de satisfaction

Accessibilité aux personnes handicapées

Le document d’accessibilité aux personnes en situation de handicap se trouve sur la page 13 du catalogue, accessible depuis notre page d'accueil.

Méthodes mobilisées :

Support pédagogique transmis aux stagiaires
Analyse de situations concrètes
Regards croisés et échanges d’expériences
Apports théoriques en funny learning

Public concerné :

Personnel de la petite enfance

Taux de satisfaction : en cours

Taux de réussite : en cours

Durée

1 jour (7 heures de formation) : 9h30 - 12h30 | 13h30 - 17h30

Les prochaines sessions

En Distanciel :
Pas de date pour le moment

Tarifs

En distanciel :
Financement individuel : 150 HT
Financement employeur : 300 HT
Sur site : sur devis

Contact

contact@lesmomeries.com


Profil de la formatrice

Emilie

Diplômée d’un master Métiers de l’Education et de la Formation, et Éducatrice de Jeunes Enfants, Emilie a pratiqué les pédagogies alternatives sur le terrain avant d'exercer la fonction de Directrice Adjointe.

Ou :

Elodie

Diplômée d’un master en Sciences de l’éducation, et Éducatrice Montessori, Elodie a enseigné plusieurs années auprès de différents publics. Puis, a pris la Direction d’une école maternelle alternative.